Биоэкологическая лаборатория

Группа ВКонтакте https://vk.com/ekoshtab_vo

Руководитель лаборатории Захарова Нина Алексеевна работает в ДЮТЦ «Васильевский остров» с 1987 года.

«Биоэкологическая лаборатория» создана в 2000 году на базе биомедицинского кружка. Лаборатория преемственно впитала традиции сложившегося к тому времени коллектива кружка. Однако, кроме биологического и медицинского направления, предложила учащимся также востребованную временем экологическую направленность.

Сейчас объединение это – большой, дружный коллектив, в котором занимаются около 70 детей от 6 до 18 лет. Группы распределены не только по возрасту, но и по интересам. Работа в лаборатории ведется по 4 программам, которые призваны обеспечить преемственное развитие знаний в области основных биологических законов, фундамент для практической деятельности учащихся, формирования их научного мировоззрения.

1. Начальный этап для получения знаний в биоэкологической области представлен материалами программы «Первые шаги в биоэкологии» для детей 6-9 лет, желающих обучаться биоэкологическим знаниям, независимо от уровня способностей в области биологии. Программа рассчитана на 2 года обучения, 4 часа в неделю, уровень освоения программы общекультурный. В Биоэкологической лаборатории даже на начальном этапе учащимся не просто предлагается сумма биоэкологических знаний, а воспитывается активный исследовательский подход к явлениям природы: умение проводить наблюдения в природе, ставить опыты, публично представлять свои «наблюдения», небольшие исследования, соблюдая правила поведения в мире природы, правила здорового образа жизни.

2. «Биологические лабиринты» для учащихся 10-18 лет, 3 года обучения, 6 часов в неделю, уровень освоения программы базовый. Программа курса не претендует на полный охват всех биологических знаний. Она направлена на формирование у учащихся стойкой мотивации для изучения биологических наук, расширение знаний по биологии и экологии, формирование осознанного отношения к миру живой природы, повышение образовательного уровня обучающихся. Программа дает возможность выбрать свой «биологический путь», активно включаться в поиск новых знаний. Почему «Лабиринты»? Педагог использует в программном курсе принцип движения по «Лабиринту» - решение проблемных творческих задач, что является главным способом осмысления жизни.

3. «Лаборатория биоэкологии» для учащихся 14-18 лет, 2 года обучения, 6 часов в неделю, уровень освоения программы углубленный. Данная программа является одной из составляющих биологического образования современного человека. Цель программы: способствовать формированию информационных и коммуникационных компетенций у детей в области биологических технологий, молекулярной биологии и экологии на основе исследовательской деятельности с целью осознанного выбора будущей биологической профессии. Отличительная особенность программы заключается в объединении в одну образовательную программу разрозненных ранее методик подготовки, написания и эффективного публичного представления результатов исследований и проектов детей.

4. «Профессия - биолог» для учащихся 14-18 лет, 2 года обучения, 4 часа в неделю, уровень освоения программы базовый. Новизна программы заключается в том, что она не изучается в школьной программе. Ключевую роль в профессиональной ориентации выпускников играет информация: о содержании, условиях, организации труда и обучения по конкретной профессии, оплате труда, его требованиях к организму и личности человека, возможностях профессионально-квалификационного и должностного роста (планирование карьеры); информации о текущем и перспективном кадровом спросе. Такую информацию обучающиеся получают на занятиях по данной программе, которая направлена на целенаправленную подготовку к выбору будущей профессии медицинского, экологического, ветеринарного, сельскохозяйственного и других биологических направлений. Набор детей в группы осуществляется на основании результатов предварительного индивидуального собеседования и тестирования с целью ознакомления с интересами и потребностями детей, выявления мотивов их выбора и характера заинтересованности в занятиях.

На собеседовании определяется программа, по которой будет заниматься ребенок, выясняется оптимальный график занятий, выявляются творческие и познавательные способности ребенка. Отличительная черта всех наших программ - это направленность на подготовку детей к осознанному участию в исследовательской деятельности.

За два последних года учащиеся лаборатории представляли свои работы и были награждены дипломами Победителей, дипломами I , II, III степеней, специальными дипломами за высокую практическую значимость исследований на Международной Биос-Олимпиаде, Международных Сахаровских чтениях, заняли 1 место на «Ломоносовских чтениях в Санкт-Петербурге», в рамках международного экологического форума «Экология большого города», участвовали в конференции и акциях Российско-финского центра повышения квалификации в области охраны окружающей среды «Минерал», стали Победителями на всероссийском молодёжном Биос форуме в Наукограде г. Пущино Московской области, Победителями Всероссийского экологического конкурса «Города России» и т.д.. При этом ребята получили уникальную возможность: проявить себя, пережить ситуацию успеха (и притом неоднократно!), радостный эмоциональный подъем. Этот момент чрезвычайно важен для любого ребенка, а особенно для детей, неуверенных в себе.

Биоэкологическая лаборатория получила три гранта на создание и реализацию собственных экологических проектов. Сотрудничество с биофаком СПбГУ, с Музем Почвоведения им. В.Докучаева, Институтом Цитологии РАН, с ОО «Дочери офицеров», администрацией района, Муниципальными Советами, с централизованной библиотечной системой района, с экологическими ОО даёт возможность ребятам заниматься реально-значимой для района и города работой в профессиональных коллективах исследователей, создавать проекты: видеопроект «Мы, помним!», «От Наблюдения к Исследованию», «В гостях у Флоры», «Парад Почв в СПб», «Приключение Красного волка», знакомиться с интересными людьми.

Ежегодно исследования учащихся публикуются в материалах международной конференции «Воспитание экологической культуры у подрастающего поколения», в материалах международных Докучаевских и Сахаровских чтений, в экологическом журнале «У Лукоморья».

Волонтерская деятельность лаборатории известна в городе. Это работа в Мемориальном музее Обороны и Блокады Ленинграда, в СПб ГБСУСО дом-интернат ветеранов войны и труда «Красная звезда», ежегодные выступления на торжественном вечере, посвященном полному снятию блокады Ленинграда, помощь в организации Ёлок для особых детей, работа в Ботаническом саду СПб. В лаборатории ведется воспитательная работа, направленная в первую очередь на повышение культурного уровня учащихся. Этому способствуют - экскурсии, посещение театральных представлений, концертов, встречи-знакомства с интересными людьми: «Наука в лицах».

Велика роль наших выпускников во всех делах лаборатории: 11 хирургов, 5 стоматологов, 5 невропатологов, 8 ветеринаров, 8 генетиков, 4 педиатра, 7 биологов молекулярщиков, 2 зоолога, 5 микробиологов, 12 физиологов, педагоги школ, преподаватели СПбГУ, научные сотрудники Музея Почвоведения – это выпускники последних 10 лет. Сегодняшние учащиеся лаборатории хорошо знают выпускников и общаются с ними. Образовались 4 семьи из выпускников лаборатории разных лет.

 В течение десяти лет в районе успешно действует Дискуссионный клуб для старшеклассников, в работе которого активное участие принимают учащиеся, выпускники Биоэкологической лаборатории, их родители, учащиеся и педагоги образовательных учреждений района. Проводятся ежемесячные «Семейные Чтения» - для детей и родителей. Родительские пятницы – постоянно действующая педагогическая помощь. Экскурсии с детьми и родителями, встречи с интересными людьми. Родители печатают свои статьи о воспитании детей в журнале «У Лукоморья». Два раза в год дети выступают перед родителями со своими творческими наблюдениями или исследованиями.

 Сотворчество педагога, детей и родителей способствует сплочению коллектива. Руководитель лаборатории Захарова Нина Алексеевна – педагог с высшей категорией, победитель районного Педагогического конкурса «Сердце отдаю детям», обладатель звания «Лучший педагог дополнительного образования Санкт-Петербурга» и премии Законодательного собрания в 2011 году. Статью о Нине Алексеевне можно найти в энциклопедии «Золотой фонд профессионалов среднего и дополнительного образования» (2011 г.). За педагогическую деятельность награждена дипломом Оксфордского университета (Великобритания) (2008), Дипломом за успешную педагогическую деятельность от Европейской Естественнонаучной АН (2014). Благодарность от Законодательного Собрания Санкт-Петербурга за подготовку социально значимых мероприятий, значительный вклад в воспитании подрастающего поколения (2017 и 2019).

 Коллектив лаборатории живет интересной творческой жизнью. Радость общения, радость научного творчества ждет всех в нашей лаборатории. Мы радуемся большим или маленьким успехам друг друга.

Если Вам нравится биология или медицина.

Если Вы планируете поступать в биологический или медицинский ВУЗ.

Если Вы хотите найти друзей по интересам.

Если Вы хотите знать:

- Как рождается жизнь

- Где спрятаны наши способности и неудачи

- Что управляет нашим поведением

- Где мы получаем энергию для жизни

- Как общаются наши клетки

Приходите в Биоэкологическую лабораторию ДЮТЦ «Васильевский остров».

В группе ВКонтакте можно найти новости и анонсы наших дел.