24 апреля в ГБНОУ «Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга» в дистанционном формате прошла Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи в системе дополнительного образования: традиции и современность».

Опыт гражданско-патриотического воспитания ГБУ ДО ДЮТЦ «Васильевский остров» был представлен в рамках секции «Проекты и программы в области гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи» и на площадке ДЮТЦ «Васильевский остров» «ЭКСПРЕСС РОССИЙСКОЙ СЛАВЫ -75». Доклады, которые были представлены на конференции, отражают деятельность Центра по подпроектам, входящим в проект «С чего начинается Родина?». Работа площадки «Экспресс Российской Славы-75» осуществлялась в дистанционном формате согласно программе мероприятия.

По результатам работы площадки и секции в журнале «ДУМский вестник» будут опубликованы статьи сотрудников ДЮТЦ «Васильевский остров»:

1. Чуклина Нина Михайловна (директор, кандидат педагогических наук), Чурилина Ирина Николаевна (методист, кандидат экономических наук, доцент). Проектный подход организации гражданско-патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования (на примере ГБУДО ДЮТЦ «Васильевский остров»).

2. Исакова Ольга Романовна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист), Полякова Ольга Геннадьевна (заведующий информационно-методического отдела, методист). Волонтерская деятельность в системе гражданско-патриотического воспитания и социализации детей и подростков (Проект «Добрые дела»).

3. Кондратович Мария Вадимовна (методист). Приёмы и методы гражданско-патриотического воспитания коллективов учащихся пятых классов на примере длительной командной игры «Салют, Победа!»

4. Хансен Светлана Игоревна (методист, заведующая музеем «Ленинградское детство»). Историко-патриотическое воспитание средствами мобильной музейной коммуникации.

5. Суворова Вероника Евгеньевна (педагог дополнительного образования). Народные обряды и праздники как средство гражданского воспитания и взаимодействия детей.