Уровень

освоения

 Количество

детей

  Скачать

.pdf

 "Радуга"

№

п/п

Уровень

освоения

Количество

детей

Скачать

.pdf

54

55 

Краткая аннотация

Рабочая программа

Программа учит детей делать своими руками подарки из бисера друг другу и родителям. Развитие мелкой моторики необходимо  для  правильного формирования навыков речи. Развивая мелкую моторику рук, мы развиваем и память ребёнка, так как в процессе плетения он учится запоминать определённые положения рук и последовательность выполняемых движений, схемы плетения и условные обозначения узлов, узоров, приёмы и способы плетения. 

Волонтерство как инновационный воспитательный подход в обучении и воспитании школьников является одним из наиболее эффективных и целесообразных средств формирования у учащихся социального опыта, воспитания гуманности и морально-нравственных ценностей. Программа предполагает включение детей в социально-значимую деятельность, что способствует формированию их лидерской позиции, развитию инициативы и общественной активности, помогает обрести жизненный опыт.

Музыкальный театр “Лукоморье” - один из старейших коллективов ДЮТЦ “Васильевский остров”. Программа «Волшебный мир театра» направлена на создание условий для активизации театрализованной деятельности дошкольников и детей младшего школьного возраста, формирование эстетических и познавательных способностей как неотъемлемой характеристики их мировосприятия и поведения. Программа является комплексной и включает обучение театральному искусству, вокалу и сценической хореографии.

Программа ставит перед собой задачу «согреть» ребенка, создавая на занятиях атмосферу добра, любви и сказки, чтобы ребенок ощущал себя желанным, нужным, незаменимым, т.е. все, в чём он нуждается в детстве и подростковом возрасте, когда формируется его нервная система и сознание. Именно занятия театральной сценической деятельностью дают ребёнку значимый жизненный опыт. Программа является комплексной и включает в себя  театральную деятельность, вокально-хоровую подготовку и хореографическую подготовку. 

Программа «Воспитание театром» ставит перед собой задачу «согреть» ребенка, создавая на занятиях атмосферу добра, любви и сказки, чтобы ребенок ощущал себя желанным, нужным, незаменимым, т.е. все, в чём он нуждается в детстве и подростковом возрасте, когда формируется его нервная система и сознание. Именно занятия театральной сценической деятельностью дают ребёнку значимый жизненный опыт. Программа является комплексной и включает в себя  театральную деятельность, вокально-хоровую подготовку и хореографическую подготовку. 

Программа ориентирована на одарённых детей, увлечённых театром. Работа по программе даст учащимся возможность более глубоко погружаться в литературный материал, создавать пластическую выразительность, совершенствовать актёрское мастерство, при работе над спектаклем. Полученные знания позволят учащемуся преодолеть психологическую инертность и развить его творческую активность, способность сравнивать, анализировать, планировать, ставить внутренние цели и стремиться к ним.  Программа является комплексной и включает в себя  театральную деятельность, вокально-хоровую подготовку и хореографическую подготовку. 

Программа вводит ребенка в историческое прошлое с начала возникновения города (с конца XVII века), знакомит с современным городом, и строится на самых ярких и значимых исторических событиях, и объектах истории и культуры Санкт-Петербурга. Цель программы: Приобщение детей к историческому и культурному наследию Санкт-Петербурга, формирование эмоционально-целостного восприятия города и себя, как его жителя.

Целью программы является создание условий для воспитания гармоничной, разносторонне развитой личности с высоким культурным потенциалом, обладающей широкой эрудицией в области классической и современной литературы, способной к саморазвитию в области культуры и искусства, владеющей устойчивыми навыками сценического исполнения литературных произведений.

Краткая аннотация

Рабочая программа

Материалы программы отвечают на вечные вопросы детей: «Кто я?». «Откуда я появился?». «Чем я отличаюсь от других живых организмов?». Знакомство с началами естественных наук в их единстве и взаимосвязях даёт ученику ключ (метод) к осмыслению личного опыта, позволяя сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми, найти своё место в ближайшем окружении. Цель программы: способствовать формированию информационных и коммуникационных компетенций у детей в области биологии и экологии на основе наблюдения и исследовательской деятельности и, таким образом, способствовать осознанию «своего места» в системе живого и неживого компонента нашей планеты.

Данная программа является одной из составляющих биологического образования современного человека.  Роль биологии в современной действительности переоценить трудно, ведь она подробно изучает жизнь человека во всех ее про­явлениях. В ее функции входит исследование развития всего живого, а именно: строение организмов, их поведение, а также ­отношения между собой и взаимосвязь с окружающей средой. Программа направлена на формирование у учащихся стойкой мотивации для изучения биологических наук, расширение знаний по биологии и экологии, формирование осознанного отношения к миру живой природы, развитие интереса к медицинским наукам, повышение образовательного уровня учащихся. Программа дает возможность учащимся выбрать свой «биологический путь», активно включаться в поиск новых знаний.

Цель программы: способствовать профессиональной ориентации учащихся путем формирования целостного представления о будущей профессии: биолога широкого профиля (генетика, физиолога, молекулярного биолога), медика, химика, ветеринара, биотехнолога по моделированию биологических процессов. В результате освоения программы выпускники получают Свидетельства о присвоении квалификации по рабочим профессиям: лаборант химик- аналитик, лаборант химик-косметолог,  медицинс(кой)/кого сестры/брата, лаборант биолог широкого профиля. Это осуществляется за счет взаимодействия с партнерами биоэкологической лаборатории: ВУЗами, ОУ, РОО, музеями. 

Программа создана в помощь абитуриентам и желающим получить знания и практическую помощь по биологическим, медицинским, химическим наукам. Ключевую роль в профессиональной ориентации выпускников играет информация о содержании, условиях, организации труда и обучения по конкретной профессии, оплате труда, его требованиях к организму и личности человека, возможностях профессионально-квалификационного и должностного роста (планирование карьеры); информации о текущем и перспективном кадровом спросе. Такую информацию обучающиеся получают на занятиях по программе “Профессия Биолог”, которая направлена на целенаправленную подготовку к выбору будущей профессии медицинского, экологического, ветеринарного, сельскохозяйственного и других биологических направлений.

Программа нацелена на содействие развитию представлений об окружающем мире, его устройстве и законах. На занятиях ребята получат возможность не просто получить, а найти ответы на волнующие их вопросы о секретах природы. Эксперимент, организованный на каждом занятии, позволит не только представить механизмы некоторых природных явлений, но и научит наблюдать, анализировать полученную информацию, делать выводы, формулировать, аргументировать свою точку зрения. По завершению учебного года обучения предполагается итоговое занятие-конференция.

Программа ориентирована на детей, увлекающихся изучением мира растений, их свойств, тайн и легенд, связанных с ними, и с их использованием. На занятиях можно приобщиться к "Азбуке выживания" для человека, оказавшегося на месте Робинзона Круза, только не на тропическом острове, а в наших лесах.

Научное общество учащихся - объединение учащихся, ориентированных на получение более глубоких знаний и их совершенствование в научной области биология и экология, стремящихся к развитию творческих способностей, интеллектуальной инициативы.  Занятия позволят включиться в учебно-исследовательскую, проектную деятельность по интересующей теме, приобщиться к научному творчеству.

Краткая аннотация

Рабочая программа

Целью программы является развитие творческих и личностных способностей ребенка, развитие его физических данных при помощи средств чир спорта, создание условий для достижения учащимися высокого уровня технико-тактической, физической и психологической подготовленности, обусловленной спецификой дисциплины «чир джаз». 

Целью программы является приобретение навыков правильного и безопасного выполнения трюковых элементов в различных массовых хореографических композициях, программах акробатического танца, а также чирлидинга и чир спорта. Развитие физических данных ребенка при помощи средств акробатики.

Целью программы является развитие творческих и личностных способностей ребенка, развитие его физических данных при помощи средств чир спорта, создание условий для достижения учащимися высокого уровня технико-тактической, физической и психологической подготовленности, обусловленной спецификой дисциплины «чир фристайл». Набор производится в основной (соревновательный) состав команды по результатам конкурсного отбора. Приглашаются дети с гимнастической, спортивной или хореографической подготовкой.

Целью программы является развитие творческих и личностных способностей ребенка, развитие его физических данных при помощи средств чир спорта, создание условий для достижения учащимися высокого уровня технико-тактической, физической и психологической подготовленности, обусловленной спецификой дисциплины «чир фристайл». Набор производится в основной (соревновательный) состав команды по результатам конкурсного отбора. Приглашаются дети с гимнастической, спортивной или хореографической подготовкой.

Обучение детей в возрасте от 6 до 18 лет цирковому искусству в разных жанрах, поддержка и воспитание физического развития ребенка. 

Невозможно представить себе артиста цирка, не владеющего своим телом, и не имеющим чувства ритма. Здесь на помощь приходит хореография, которая не только выполняет вспомогательную функцию развития опорно-двигательного аппарата, но и раскрывает удивительный мир танца.

Скипинг способствует разностороннему развитию личности ребенка, общему оздоровлению организма, укреплению физических и духовных сил, приобретение навыков самостоятельной деятельности. Скиппинг (прыжки на скакалках) заявил о себе как самостоятельный жанр циркового искусства. В программу так же входит гимнастика и фитбол. Одно из популярных средств двигательной активности, представляющее традиционные прыжки, сложные комбинации прыжков, акробатических элементов, танцевальных элементов с одной и несколькими скакалками, которые выполняются как индивидуально, так и в группах.

Программа «Шахматное совершенствование» развивает мышление и память, умение анализировать, находить правильное решение. Развивает полученные ранее навыки. В процессе обучения практические занятия усложняются, большая часть времени отводится на самостоятельную работу, активное участие в турнирах различного уровня.

Учебные занятия способствуют закреплению интереса к игре, развитию творческого мышления юных шахматистов, получению новых игровых навыков. Овладение игровым мастерством на уровне, предусматриваемом данной программой, предполагает рост шахматного мастерства учащихся, как за счет собственно игры в шахматы, так и за счет изучения учебно-методической литературы. Учащиеся принимают участие в различных личных и командных соревнованиях.

Краткая аннотация

Рабочая программа

Программа направлена на знакомство с основами специальностей звукооператора, осветителя и видео оператора, овладение основами профессий. Теоретические занятия и практические навыки, тесно взаимосвязанные, приобретаются путём упражнений и экспериментов, с использованием музыкальных, свето- и видео- примеров, наблюдений. 

Уровень

освоения

Количество

часов

Скачать

.pdf